【摘 要】
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目的:分析中医内分泌科基层进修医师的临床教学方法 .方法:总结内分泌科基层进修医师的教学经验,结合个人体会,探讨临床教学方案.同时,选取2016年1月-2018年12月期间到我院进
【机 构】
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云南省文山壮族苗族自治州广南县中医医院,663300
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目的:分析中医内分泌科基层进修医师的临床教学方法 .方法:总结内分泌科基层进修医师的教学经验,结合个人体会,探讨临床教学方案.同时,选取2016年1月-2018年12月期间到我院进修的医师作为研究对象,共28人,随机分为观察组和对照组,每组各14人.对照组采用传统的带教方法 进行教学指导.观察组则在此基础上采取更为系统的临床教学方法 .然后对比两组的临床教学效果.结果:通过系统的临床教学方法 ,观察组基层进修医师的理论笔试成绩、技能操作水平都较对照组要好,且培训的满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:完善的临床教学方式能够更好地提升基层进修医师的职业能力,值得在临床中进一步推广应用.
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