【摘 要】
:
基于黑龙江省招商引资存在的问题,依据权变理论的指导思想,认为黑龙江招商引资的模式要根据区域内、外部环境的变化而变化,通过持续地创新取得模式的不断优化,提出构建科技合
【机 构】
:
黑龙江省软科学研究中心,黑龙江,哈尔滨,150001黑龙江省科力高科技产业投资有限公司,黑龙江,哈尔滨,150090;
论文部分内容阅读
基于黑龙江省招商引资存在的问题,依据权变理论的指导思想,认为黑龙江招商引资的模式要根据区域内、外部环境的变化而变化,通过持续地创新取得模式的不断优化,提出构建科技合作招商引资模式的构想,并通过对科技合作招商引资模式内涵及黑龙江科技合作招商引资模式运作思路的阐述,对科技合作招商引资模式的运作及对提高黑龙江招商引资的成功率具有重要意义.
其他文献
改革开放三十年来我国取得了举世瞩目的成就.成就是付出的积淀,积淀反映出变化.在回顾我们走过的历程时,要审视社会经济生活有哪些变化,哪些基本没变,哪些正在起变化.
文章简要介绍了路桥施工企业财务管理现状,同时对问题存在的原因进行分析,结合新经济时代特色提出财务模式创新思路,以应对传统管理方法与现代化发展不匹配的问题.
【摘要】人类社会进入高科技信息时代,创造性劳动将成为未来社会重要的劳动形式,对学校教育和教学提出了新的要求。在基础教育阶段,注重培养学生的创造性,不仅符合教育事业改革与发展的方向,而且是当前素质教育必不可少的元素和重要任务。我们只有紧扣生物学科特点,开展创造性教学,训练学生创造性思维,激发学生发明创造的潜能,才能符合时代对生物教学的要求。 【关键词】生物教学学生创新思维能力 【中图分类号】G6
改革开放30年,中国成功地实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制的转变,实现了从封闭半封闭到全方位开放的历史转折,中国的经济总量从世界第十一
摘 要:信息技术课既有理论又有实践,是中职学校各专业必开的一门文化基础课程,也是一门新兴的学科。青年学生对新兴的信息技术学科大都会有着较浓的兴趣,对其中的网络和游戏更是一网情深;但也有一些学生因信息技术课程涉及高科技、深理论而望而却步。针对这两种状况,如何正确引导、培养、激发学生的学习兴趣使其为学所有正是我们信息技术老师研究的课题,文章对此进行了探讨。 关键词:中职;信息技术;学习兴趣;培养;研
栽大枣是当前不少地方进行结构调整的热点,当前推行的品种就有近50个。如,山西的梨枣、泾渭大晋枣,山东的蒙阴大雪枣、大瓜枣、冬枣、大白铃枣、蓬莱仙枣,陕西鸡蛋枣,河南南
一、培养学生思维能力要贯穿在小学阶段各个年级的数学教学中 要明确各年级都担负着培养学生思维能力的任务。从一年级开始就要有意识地加以培养。例如,开始认识大小、长短、多少,就有初步培养学生比较能力的问题。开始教学10以内的数和加、减计算,就有初步培养学生抽象、概括能力的问题。开始教学数的组成就有初步培养学生分析、综合能力的问题。这就需要教师引导学生通过实际操作、观察,逐步进行比较、分析、综合、抽象、
互联网技术已经广泛的应用到了人们的日常生产和生活当中,互联网技术正以它的独特优势改变着社会生产力的发展,企业也都在抓住互联网高速发展的历史机遇,将互联网技术充分的
在较长一段时期中,“问题解决”成为我国数学教育界的重要议题,现在把议题转移到开放题上来,可以认为是“问题解决”研究的进一步深入。本文拟对开放题的含义、教育价值,以及怎样在中学数学教科书中引入开放题的问题作初步探讨。 一、两个概念 在对开放题的讨论中,对于什么是开放题,大家的意见尚不一致,因而有必要对开放题的含义作一规定。此外,有的同志把某些探索性问题也归入开放题,虽然对探索题的研究具有公认的意
长期以来,数学教学改革偏重于对教的研究,但是对学生是如何学的,学的活动是如何安排的,很少过问。现代教学理论认为,教学方法包括教的方法和学的方法,前苏联教学论专家巴班斯基指出:“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的”。即教学方法是受教与学相互依存的教学规律制约的。为此,笔者在教学方法上进行了一点尝试。 一、进一步明确教学目的,不断改进教学方法。 现行初中数学的教学目的,明确提