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摘 要：消费是社会再生产过程中的一个重要环节，它是指利用社会产品来满足人们各种需要的过程。体育消费是指人们用于体育活动及相关方面的消费，主要包括用于购买体育服装以及运动器材，购买体育期刊、书报等实物型支出，用于观看各种体育比赛、表演、展览等所进行的观赏型的消费以及用于参加各种各样的体育活动、健身训练、体育健康医疗等参与型消费。体育消费是现代生活消费的一部分，是指人们在体育活动方面的个人劳务消费支出。本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数据分析法等方法，分析哈尔滨工业大学本科生群体体育消费的消费水平和消费结构，研究哈尔滨工业大学本科生体育消费的基本现状，总结其体育消费现状问题，为高校加强对大学本科生体育消费的引导提供意见和建议。
关键词：体育消费 现状 调查分析
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（b）-0247-03
消费是人类社会经济活动的重要行为过程，消费构成社会经济生活中的一个重要领域。体育消费是人们消费的重要组成部分之一，主要是指人类在体育活动个体消费的支出[2]，其不仅包括人们购买的体育用品和器材、体育服装，体育比赛和体育表演观看费，更主要的是指人们有目的的活动，即为了获得身体健康，取得美的享受，陶冶情操，利用空闲时间而去从事的多样性的体育有关的个体或群体消费行为，它对提高个人的素质，个人生活质量，促进能力和智力的全面发展，促进社会经济发展和提高劳动生产率等诸多方面具有十分重要的作用。
体育消费水平主要指在一定时期内按照人数平均总的实际消费的全部体育服务产品和物质产品的数量，可用价值单位来表示，体育消费在生活消费中占较大比重，一般来说消费结构属于小康型或富裕型。同时，研究体育消费水平可进一步了解不同层次人们的体育消费需求。因为不同的体育消费水平间接反映出人们对体育消费品需求的异样性。本文的研究对象是哈尔滨工业大学本科生群体。通过文献资料法，问卷调查法与数理统计法等研究体育消费现状调查分析。
1 结果与分析
1.1 哈尔滨工业大学本科生体育消费状况
1.1.1 体育消费水平与消费基本情况
从图1和图2调查结果可知，哈尔滨工业大学本科生的月生活费在1000～2000元的居多，占总人数的67%。为了便于了解本科生消费的实际情况，可以将消费水平分成低档消费、中档消费、高档消费和奢侈消费。其中每个月50元以下的是低挡，每个月在50～100元之间是中档，每个月在100～200元之间是高档，而每个月大于200元则是奢侈。哈尔滨工业大学本科生每月体育消费水平统计结果表明，其體育消费主要集中在中档上，占总人数的56%，说明哈尔滨工业大学本科生大部分能够承受并且适宜的体育消费是中档消费；占总人数的27%的高档消费不能被忽视，而低档消费和奢侈消费比例最小，分别占总人数的11%和6%。
其中，研究表明低档消费群体的种类，部分同学因为家庭条件不乐观，对于中档消费者而言，他们更多的钱花在购买体育杂志或者彩票，也会去参加观看现场比赛之类的活动。高档消费群体因课程需要以及自己的爱好会购买与自己所热衷体育项目相关的体育器械、名牌体育用品等。奢侈消费者的人数并不多，他们的家庭条件往往比较好，有足够的经济承担能力或外出兼职机会较多，消费能力高。
1.1.2 不同年级本科生体育消费水平的差异性
从表1中可以发现，不同年纪学生在体育消费方面的数值相差比较大，说明消费存在差异性。对于刚刚进入大学的学生，他们主要把钱用于购买实用的体育器材和用品之类的，所以花的钱稍微多一些。随着在学校的时间增加，他们逐渐积累体育运动知识和消费意识，等到后面，他们会自发的在体育上消费更多的钱，会参加各类运动，此时，在体育上的投入比重会持续增加。毕业之前，基本会达到一个比较平衡的状态。
1.1.3 不同生源地大学生体育消费水平的差异性
从表2中可以明显发现，本科生在不同地域呈现明显的差异性，并且体育消费水平在城镇和乡村之间存在差异，而且发现乡村要比城镇的消费低很多。很多人认为这种差异性主要是城镇和乡村在经济水平上有差异引起的，并且由于周边教育环境的影响，城镇的学生更多的能够接触各种的体育运动，所以城镇的学生在体育方面有更多的主动性。而乡村的学生相对而言缺乏这种意识，这也是限制他们运动能力的客观因素。
1.2 哈尔滨工业大学本科生体育消费结构
为了更直观地分析体育消费的差异，大致可分为：实际消费、参与式消费、观赏性消费和信息消费、体育彩票类型。身体消费包括服装鞋帽、运动器材，如，参与消费虽然不直接，但在这个过程中，学生积极发挥主观能动性，可以用运动的机会和场合参加各种各样的体育活动，在一定程度上提高自己的综合素质和运动的精神。观赏性消费通常被认为是学者观看体育赛事和直播重大赛事的费用。需要支付体育信息的钱，或者它渴望学习的体育技术，我们理解是信息消费。体育彩票是一种商品，是一种能满足消费者特殊需求的运动消费品。
根据调查结果表明，哈尔滨工业大学本科生在实物消费占体育总消费的比例是最高的，占总人数的70%，参与型消费虽然不是直接消费，但是在这个过程中，学生积极的发挥主观能动性，利用可以运动的机会和场合，参与各种类型的体育活动，一定程度的提高了自身的综合素养和体育精神。参与型消费所占比例较小，只占总人数的5%。观赏型消费比例较低，为7%，信息消费的概念则增加普遍。由此项消费占比最低，为3%。体育彩票占比在所有项目中排第二，体育彩票是哈尔滨工业大学本科生在体育消费上不可忽视的一个体育消费类型。
1.3 体育消费方式
根据调查其中93%的人选择在网络消费而仅有7%的人不在网络上消费，调查结果表明随着市场经济的发展，网络消费在高校也刮起一阵旋风，在“是否经常通过网络购买体育用品、赛事门票、体育彩票”这一问题上，93%的同学选择了“是”，由此可以看出，网上购物成为了哈尔滨工业大学本科生进行体育消费的一个重要方式，由于哈尔滨工业大学本科生学习任务繁重，课余时间较少，所以网络购物其便捷、高性价比的特点受到哈尔滨工业大学本科生的青睐，电商网站上对于产品的广告宣传与价格优惠往往容易引起很好的效果，极大地增加大家的购买欲望和促进购买行为。 2 结论与建议
哈尔滨工业大学本科生受社会、校园文化和环境因素影响，体育消费动机呈多样性，多种消费动机的复合对其消费行为产生了影响。哈尔滨工业大学本科生目前的体育消费水平一般是100～200元/月，生活费水平一般是100～2000元/月，哈尔滨工业大学本科生的体育消费“恩格尔”系数在0.1左右浮动，属于较高的水平。
加强终身体育理念的宣传终身体育理念的形成与否将在很大程度上决定体育消费者的消费行为和消费方式，学院领导、老师、班主任、辅导员要认真的加强对哈尔滨工业大学本科生终身体育理念的教育，让他们能够形成终生体育理念，让终身体育理念来带动他们进行体育消费，保证他们不因为脱离学校而终止体育行为。
进行体育消费指导，加强体育消费观念的宣传和引导，减少哈尔滨工业大学本科生体育消费的盲目性，避免攀比炫耀的不良现象，培养良好的体育消费习惯，使他们的体育消费结构更为合理。
深化落实大学生素质教育，增加文化课减负的力度，以便使学生有更多的时间参与到体育活动中去。
加强校园体育文化建设，在学校体育教育中，使学生养成良好的体育锻炼方法和习惯，充分利用学校的各种媒体，大力宣传体育消费的社会与经济效益，提高他们对体育消费行为的认识，促进体育锻炼和体育消费行为习惯的养成。教会大学生科学锻炼身体的方法，提高大学生综合素质，塑造大学生“健康观”。
增加校内体育健身场馆的公益性，校内经营性的综合馆、温水游泳池、健身房、篮球馆、风雨篮球场、网球场等等，可以适当地减少对学生的收费标准、延长向学生开放的时间，以便给学生创造更好的环境进行体育消费。
参考文献
[1] 张尚权，张岩.体育经济学概论[M].长春：吉林人民出版社，1990：6-11.
[2] 鲍明晓.体育产业：新的经济增长点[M].北京：人民体育出版社，2000：1.
[3] 胡娟.大学生消费心理和消费行为研究[J].心理科学，2003（2）：29-30.
[4] 刘高福.大学生体育消费动机水平及对策研究[J].吉林体育学院学报，2005（4）：44-45.
[5] 苏志平.消费经济学[M].北京：中国财政经济出版社，1997：34-38.
[6] 李朝辉.四川省高校学生体育消费动机、结构的统计分析[J].中国体育科技，2001（9）：24-26.
[7] 冯岩.武汉地区普通高校大学生体育需求与消费结构调查[J].中国体育科技，1997（6）：40-44.
[8] 温孝卿，任仲祥，张理.消费心理学[M].天津：天津大學出版社，1998.
[9] 张岩.我国体育经济学发展的趋势与建议[J].成都体育学院学报，2003（6）：28-30.
[10]刘霞.湖南省高校学生体育消费动机的研究[J].北京体育 大学学报，2002（2）：51-53.
[11]张辉.大学生体育消费心理与行为的调查研究[J].山东体 育学院学报，2005（4）：44-45.
[12]罗建英，张辉.浙江省部分高校学生体育消费调查[J].体 育学刊，2001（6）：47-50.
[13]刘志强.我国体育消费者的需要、动机和行为的研究[J].西安体育学院学报，2002（2）：10-12.
关键词：体育消费 现状 调查分析
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（b）-0247-03
消费是人类社会经济活动的重要行为过程，消费构成社会经济生活中的一个重要领域。体育消费是人们消费的重要组成部分之一，主要是指人类在体育活动个体消费的支出[2]，其不仅包括人们购买的体育用品和器材、体育服装，体育比赛和体育表演观看费，更主要的是指人们有目的的活动，即为了获得身体健康，取得美的享受，陶冶情操，利用空闲时间而去从事的多样性的体育有关的个体或群体消费行为，它对提高个人的素质，个人生活质量，促进能力和智力的全面发展，促进社会经济发展和提高劳动生产率等诸多方面具有十分重要的作用。
体育消费水平主要指在一定时期内按照人数平均总的实际消费的全部体育服务产品和物质产品的数量，可用价值单位来表示，体育消费在生活消费中占较大比重，一般来说消费结构属于小康型或富裕型。同时，研究体育消费水平可进一步了解不同层次人们的体育消费需求。因为不同的体育消费水平间接反映出人们对体育消费品需求的异样性。本文的研究对象是哈尔滨工业大学本科生群体。通过文献资料法，问卷调查法与数理统计法等研究体育消费现状调查分析。
1 结果与分析
1.1 哈尔滨工业大学本科生体育消费状况
1.1.1 体育消费水平与消费基本情况
从图1和图2调查结果可知，哈尔滨工业大学本科生的月生活费在1000～2000元的居多，占总人数的67%。为了便于了解本科生消费的实际情况，可以将消费水平分成低档消费、中档消费、高档消费和奢侈消费。其中每个月50元以下的是低挡，每个月在50～100元之间是中档，每个月在100～200元之间是高档，而每个月大于200元则是奢侈。哈尔滨工业大学本科生每月体育消费水平统计结果表明，其體育消费主要集中在中档上，占总人数的56%，说明哈尔滨工业大学本科生大部分能够承受并且适宜的体育消费是中档消费；占总人数的27%的高档消费不能被忽视，而低档消费和奢侈消费比例最小，分别占总人数的11%和6%。
其中，研究表明低档消费群体的种类，部分同学因为家庭条件不乐观，对于中档消费者而言，他们更多的钱花在购买体育杂志或者彩票，也会去参加观看现场比赛之类的活动。高档消费群体因课程需要以及自己的爱好会购买与自己所热衷体育项目相关的体育器械、名牌体育用品等。奢侈消费者的人数并不多，他们的家庭条件往往比较好，有足够的经济承担能力或外出兼职机会较多，消费能力高。
1.1.2 不同年级本科生体育消费水平的差异性
从表1中可以发现，不同年纪学生在体育消费方面的数值相差比较大，说明消费存在差异性。对于刚刚进入大学的学生，他们主要把钱用于购买实用的体育器材和用品之类的，所以花的钱稍微多一些。随着在学校的时间增加，他们逐渐积累体育运动知识和消费意识，等到后面，他们会自发的在体育上消费更多的钱，会参加各类运动，此时，在体育上的投入比重会持续增加。毕业之前，基本会达到一个比较平衡的状态。
1.1.3 不同生源地大学生体育消费水平的差异性
从表2中可以明显发现，本科生在不同地域呈现明显的差异性，并且体育消费水平在城镇和乡村之间存在差异，而且发现乡村要比城镇的消费低很多。很多人认为这种差异性主要是城镇和乡村在经济水平上有差异引起的，并且由于周边教育环境的影响，城镇的学生更多的能够接触各种的体育运动，所以城镇的学生在体育方面有更多的主动性。而乡村的学生相对而言缺乏这种意识，这也是限制他们运动能力的客观因素。
1.2 哈尔滨工业大学本科生体育消费结构
为了更直观地分析体育消费的差异，大致可分为：实际消费、参与式消费、观赏性消费和信息消费、体育彩票类型。身体消费包括服装鞋帽、运动器材，如，参与消费虽然不直接，但在这个过程中，学生积极发挥主观能动性，可以用运动的机会和场合参加各种各样的体育活动，在一定程度上提高自己的综合素质和运动的精神。观赏性消费通常被认为是学者观看体育赛事和直播重大赛事的费用。需要支付体育信息的钱，或者它渴望学习的体育技术，我们理解是信息消费。体育彩票是一种商品，是一种能满足消费者特殊需求的运动消费品。
根据调查结果表明，哈尔滨工业大学本科生在实物消费占体育总消费的比例是最高的，占总人数的70%，参与型消费虽然不是直接消费，但是在这个过程中，学生积极的发挥主观能动性，利用可以运动的机会和场合，参与各种类型的体育活动，一定程度的提高了自身的综合素养和体育精神。参与型消费所占比例较小，只占总人数的5%。观赏型消费比例较低，为7%，信息消费的概念则增加普遍。由此项消费占比最低，为3%。体育彩票占比在所有项目中排第二，体育彩票是哈尔滨工业大学本科生在体育消费上不可忽视的一个体育消费类型。
1.3 体育消费方式
根据调查其中93%的人选择在网络消费而仅有7%的人不在网络上消费，调查结果表明随着市场经济的发展，网络消费在高校也刮起一阵旋风，在“是否经常通过网络购买体育用品、赛事门票、体育彩票”这一问题上，93%的同学选择了“是”，由此可以看出，网上购物成为了哈尔滨工业大学本科生进行体育消费的一个重要方式，由于哈尔滨工业大学本科生学习任务繁重，课余时间较少，所以网络购物其便捷、高性价比的特点受到哈尔滨工业大学本科生的青睐，电商网站上对于产品的广告宣传与价格优惠往往容易引起很好的效果，极大地增加大家的购买欲望和促进购买行为。 2 结论与建议
哈尔滨工业大学本科生受社会、校园文化和环境因素影响，体育消费动机呈多样性，多种消费动机的复合对其消费行为产生了影响。哈尔滨工业大学本科生目前的体育消费水平一般是100～200元/月，生活费水平一般是100～2000元/月，哈尔滨工业大学本科生的体育消费“恩格尔”系数在0.1左右浮动，属于较高的水平。
加强终身体育理念的宣传终身体育理念的形成与否将在很大程度上决定体育消费者的消费行为和消费方式，学院领导、老师、班主任、辅导员要认真的加强对哈尔滨工业大学本科生终身体育理念的教育，让他们能够形成终生体育理念，让终身体育理念来带动他们进行体育消费，保证他们不因为脱离学校而终止体育行为。
进行体育消费指导，加强体育消费观念的宣传和引导，减少哈尔滨工业大学本科生体育消费的盲目性，避免攀比炫耀的不良现象，培养良好的体育消费习惯，使他们的体育消费结构更为合理。
深化落实大学生素质教育，增加文化课减负的力度，以便使学生有更多的时间参与到体育活动中去。
加强校园体育文化建设，在学校体育教育中，使学生养成良好的体育锻炼方法和习惯，充分利用学校的各种媒体，大力宣传体育消费的社会与经济效益，提高他们对体育消费行为的认识，促进体育锻炼和体育消费行为习惯的养成。教会大学生科学锻炼身体的方法，提高大学生综合素质，塑造大学生“健康观”。
增加校内体育健身场馆的公益性，校内经营性的综合馆、温水游泳池、健身房、篮球馆、风雨篮球场、网球场等等，可以适当地减少对学生的收费标准、延长向学生开放的时间，以便给学生创造更好的环境进行体育消费。
参考文献
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