游戏在初中化学课堂教学中的有效应用研究

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游戏化教学是一个很好地结合学生好玩特性的教学方法,利于让学生在游戏中学习,在玩耍中获取知识。本文笔者结合实践教学,从利用趣味游戏来激发学生们的学习兴趣;引入趣味游戏,激发学生兴趣;设计游戏活动,加深学生记忆;在游戏教学中展现化学实验的趣味性四个方面加以阐述,为有效提高化学教与学效率做出应有的贡献。
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