“心本教育”的探索与实践

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从教育发展的历史来看,教育经历了三个阶段。第一阶段,师本教育阶段。从有记载的教育开始,就是以老师为尊、学生为从的教育时期。这一阶段,以教师、教材、课堂为中心,教师左右着学习者的思维和教学活动的始终,课堂上学习者跟着教师转,教师有绝对的权威。第二阶段,生本教育阶段。20世纪末期,我国出台了《教育法》《未成年人保护法》等法规,在很大程度上保护了未成年人受教育的权利,促进未成年人的身心健康发展。
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