【摘 要】
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高职院校体育课程,身为素质教育大计重要构成部分,肩负着锻炼学生身体素质、培养学生职业能力和职业素质的责任。但是事实是,在我国高职院校体育课程设置中,由于没有充分认识
【基金项目】
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江苏省教育教学改革研究课题基于综合职业能力培养下高职体育课程改革实践研究(2019JSJG417)。
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高职院校体育课程,身为素质教育大计重要构成部分,肩负着锻炼学生身体素质、培养学生职业能力和职业素质的责任。但是事实是,在我国高职院校体育课程设置中,由于没有充分认识到这一特点,没有将培养职业能力纳入高职院校体育教学章程,导致我国高职院校体育课程设置存在内容过时单一、方法传统守旧、教学效果不好等问题。本文根据实践教学经验,分析了高职院校体育课程与职业能力培养整合的必要性,探讨了我国高职院校体育课程当下面临的主要困难,阐述了以职业能力培养为背景的高职体育教学改革的策略和措施,希望能为高职院校体育教学的发展提供
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