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针对我校非化工专业的学生,运用多元化教学手段、启发式引导,以及培养学生用化学思维认知社会生活,完成化学理论知识传授的同时,也实现了"以学生为本"的教学理念,给学生以高素质的化学通才教育。
工科化学课程的教学思考与实践
【摘 要】
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针对我校非化工专业的学生,运用多元化教学手段、启发式引导,以及培养学生用化学思维认知社会生活,完成化学理论知识传授的同时,也实现了"以学生为本"的教学理念,给学生以高
【机 构】
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内蒙古工业大学化工学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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内蒙古工业大学教改项目(2015212)
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