【摘 要】
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在幼儿园音乐的教学过程中,我们发现作品的音乐语言看起来很通俗,但是其中的内涵却很深刻,由于儿童对音乐作品的理解程度有限,孩子只靠耳朵去听音乐,就很难达到学习的效果,而
【机 构】
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新疆伊犁尼勒克县科蒙乡中心双语幼儿园
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在幼儿园音乐的教学过程中,我们发现作品的音乐语言看起来很通俗,但是其中的内涵却很深刻,由于儿童对音乐作品的理解程度有限,孩子只靠耳朵去听音乐,就很难达到学习的效果,而老师可以利用多媒体信息技术音乐教学欣赏的方法,将孩子的感官与音乐融合起来,激发孩子的各种感官投入到音乐当中,从而达到理想的授课效果。因多媒体信息技术可将图、文、声、像联系起来,可以利用多媒体信息技术的功能将输出的信息变得生动形象,让教师很好地呈现综合信息。从教学的效果上讲,很好地解决了教学过程中既唱、又跳、还伴奏等多信息表现的困难。
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