论文部分内容阅读
随着国家基础教育信息化建设的不断深入,尽管大部分地区已经初步形成较为完善的校园信息化教学网络,在软、硬件环境建设等各方面都取得了长足进展。然而通过调研发现,新疆沿边县乡地区信息化教学存在发展不均衡、信息化教学软环境建设不到位等因素,限制了学校信息化教学的有效开展。为了进一步提高新疆沿边县乡学校信息化教学水平,本文提出了相关因地制宜的建议。