论文部分内容阅读
哲学对高中学生来说，是一门崭新的学科，抽象性是重要特征之一，这对习惯了形象思维的高中生来讲，无疑存在较大的难度。如何解决这一矛盾，使抽象的哲学原理具体化、形象化，生活化，培养初学者的兴趣，上出哲学的文化味和哲学味生活味，需要我们用心去做，给哲学课插上形象化的翅膀，哲学原理就会化难为易，化抽象为具体。