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课程改革已成为世界各国教育界关注的问题 ,在教育内外部因素与课程发展的互动中 ,日益强劲的教育个性化倾向要求实现课程多元化 ,探求课程多元化的建构策略
论课程多元化及其建构策略
【摘 要】
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课程改革已成为世界各国教育界关注的问题 ,在教育内外部因素与课程发展的互动中 ,日益强劲的教育个性化倾向要求实现课程多元化 ,探求课程多元化的建构策略
【机 构】
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福建建筑高等专科学校学报编辑部
【出 处】
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高等建筑教育
【发表日期】
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2002年04期
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