【摘 要】
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教学内容:教材第50~51页“掷一掷”的内容。教学目标:1.知识与技能通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。2.过程与方法通过活动,使
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教学内容:教材第50~51页“掷一掷”的内容。教学目标:1.知识与技能通过猜想、实验、验证的过程,巩固“组合”的有关知识,探讨事件发生的可能性大小。2.过程与方法通过活动,使学生初步获得一些数学活动的经验,经历“猜想、实验、验证”的过程,引导学生在活动中发现问题、分析问题,
Teaching content: Textbook 50 ~ 51 “throwing” content. Teaching Objectives: 1. Knowledge and skills through the process of conjecture, experiment, verification, consolidate “portfolio ” related knowledge, explore the possibility of events. 2. Processes and Methods Through the activities, students are initially given some experience in math activities and experience the process of “conjecture, experiment and verification” to guide students to discover problems in activities, analyze problems,
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