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预习是一种学习方法，指在学习某件事情之前进行自学准备以达到更好的学习效果。具体到中小学课堂教学，预习是课堂的“前奏曲”，是学习的第一步，也是关键的一步，更是新的初中《语文课程标准》“突出了变教学生语文知识为全面提高其语文素养的导向性”的具体体现。良好的预习习惯可以使课堂教学如虎添翼，使课堂教学质量收到事半功倍效果。养成良好的预习习惯，需要科学性的指导，条理性的规范和教师的高度重视与学生的持之以恒。