【摘 要】
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新石器时代，中国产生了原始技术教育；夏商周三代，中国产生了满足贵族从政需要的素质型技术教育；西周以前，中国没有出现整体社会意义上的职业技术教育．因而也便谈不上什么职业技术教
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新石器时代，中国产生了原始技术教育；夏商周三代，中国产生了满足贵族从政需要的素质型技术教育；西周以前，中国没有出现整体社会意义上的职业技术教育．因而也便谈不上什么职业技术教育思想的产生。较为全面、系统而深刻的职业技术教育思想初步形成于春秋前中期的齐国，它是管仲为创立霸业而推行的“四民分业定居”社会改革的直接产物。桓、管时期齐国职业技术教育的目标、理念、方式、内容、管理模式及其功能，共同构成了内涵丰富、特点鲜明的古代职业技术教育思想体系：
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