【摘 要】
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在教学活动中,学生在发展思维能力、创造能力的同时,还要培养情感态度,价值观,发展学生的身心. 变苦学为乐学,只有乐学,才会有独享其味的“苦学”,才会有发现和创新.数学作为
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在教学活动中,学生在发展思维能力、创造能力的同时,还要培养情感态度,价值观,发展学生的身心. 变苦学为乐学,只有乐学,才会有独享其味的“苦学”,才会有发现和创新.数学作为一个开放体系,大千世界,天上人间,无处不有数学的贡献.它既多姿多彩,能使人的情感得到升华,同时又在潜移默化中改变人的思维方式(使其更趋合理、科学),促进思维能力的发展,表现出对人的终极关怀,这就是数学赋予人类的感情与价值.
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