新旧建筑的传承与更替

来源 :砖瓦 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangwei0541
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
位于西班牙塔拉戈纳地区的贝尼塞奈是一座位于埃布罗河右岸下游地带以农业生产为主的仅有1200位居民的小城。小城中心有一家名叫Gon-Gar的农业机械维修公司,该公司所在建筑已经在城区中心存在了约50年。近日,由西班牙NUA建筑事务所负责翻新了Gon-Gar工作室,该项目旨在对其空间进行扩建和重置,包括两栋工业建筑以及员工宿舍组成的工业集群。
其他文献
提出了铁(Ⅲ)-1,10-二氮杂菲(Phen)-甲基橙(MO)三元络合物体系 法测定Fe(Ⅲ)的新方法,该方法的灵敏度高(ε=8.1×10^4),选择性好,准确可靠,用于测定金属和化学试剂中痕量铁。结果满意。
记录了近三十年来乌当区现代化砖瓦制造从无到有, 并以先进的技术、 工艺、 装备为依托, 逐步完善壮大的发展历程.
本文在研究了铋(Ⅲ)—8-羟基喹哪啶(8-OXQ)体系极谱行为的基础上,详细研究了阴离子表面活性剂十二烷基苯磺酸钠(SDBS)对该体系示波极谱电流(ip)增敏机理。建立了测定高温合金
本文研究钢中残存的可溶性钡含量分析,使用PE5000原子吸收分光仪,采用仪器发射方式和HGA-500,AS-1石墨炉的技术;酸溶样品后进样20μl,仪器直接打印出打印了分析结果。此法干扰少,分析速度快,容易掌握,而且
陶行知先生曾说过:生活即教育。也就是说,在生活中处处都隐含着教育的契机。适时抓住教育契机,使学生产生情感上的认同和心理上的共鸣,会将常见的教育问题“化繁为简”,从而收到良好的教育效果,同时更拉近了师生之间的距离。下面我就几个案例谈谈在日常的教育教学中我所抓住的几次教育契机。  案例一:  钊是一个普通学生,说他普通是因为刚开学同学们都用不同的方式在表现着自我,以期给自己“树立一个光辉形象”,而钊却
一、“人人皆可成才”的理性认识,胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出,要牢固树立人人皆可成才的观念。这一重要论断,体现了人才蕴藏于人民群众之中的马克思主义唯物史观,彰显了
新课改的步伐日益夯实,随着改革的不断纵深发展,我们发现,高效课堂的形成与提升已经成为当前一线老师普遍追求的目标。教师在言语上的不断推陈出新,就是为了让学生在一个相对宽松的环境下获取知识;学生对知识的认知与巩固,感知与内化都得益于教师对有效教学环境的创设。  一、教师“善言”,让课堂“动”起来  语言是沟通的桥梁,在教学中,言语更是担负着知识载体作用。诙谐幽默的语言势必比那些“冷言冷语”更加引人关注
合成了5-(6-溴苯骈噻唑-2-偶氮)-8-氨基喹啉(BPTAQ)。在CTMAB存在下,于pH9.5的Na2B4O7-NaOH介质中,BPTAQ与Co^2+形成4:1的深蓝色络合物,最大吸收波长为650nm,摩尔吸光系数ε=1.53x10^5,钴量在0-10.0μg/25ml范围内符合比尔定律。该法已用于VB12和矿样分析,结果满意。
2011年版义务教育阶段《英语课程标准》(以下简称《标准》)中明确提出总目标是培养学生的综合语言运用能力。而这个能力的形成必须建立在语言技能、情感态度等方面,笔者通过近几年的教学实践发现,很多学生学不好英语不是因为生理原因,而是因为产生了不健康的心理,《标准》在课程目标一章中也提出:“积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。”因此,学生是否具有健康的心理和积极的情感态度与语言学习有很大关系。教
随着信息时代的不断发展,网络正以一种惊人的速度迅速占据着人们的生活思想空间,高中生也不例外。这种独特的群体,思想观、人生观、价值感还未完全形成,学生判断是非的能力也较弱,在面对网络五花八门的信息时,他们不知如何取舍,往往通盘吸收,这对学生的思想和行为产生正面影响的同时,更是产生很多的负面影响,学校以及教师和家长都要正确引导学生的上网行为,极力限制学生的上网是不明智的也是不可能的,只有正确引导学生的