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数学课堂的教学，也就是教师利用有效的手段与学生的思维碰撞出火花的过程，从而促使学生的思维在课堂上始终处于主动学习的状态中，让孩子对数学产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，学生在课堂上轻松自如地获取知识，还能创造性的探究知识，培养学生的创新思维。
激“活”学生的思维，让数学课堂灵动起来
【摘 要】
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数学课堂的教学，也就是教师利用有效的手段与学生的思维碰撞出火花的过程，从而促使学生的思维在课堂上始终处于主动学习的状态中，让孩子对数学产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，学生
【机 构】
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江西省宜春市奉新县第四小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年37期
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