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根据英语教学的实践,发现大部分中职生在英语学习上有很大障碍。其中影响学生英语学习兴趣和英语水平提高的主要原因就是词汇量的缺乏,而词汇在英语听说读写中都占有很重要的地位,所以对中职生英语词汇学习采取有效的策略就显得尤为必要。对此,本文探讨了思维导图在中职英语词汇教学中运用的可行性、策略和需注意的问题。