探讨初中英语的课堂导入

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“好的开端是成功的一半。”一节英语课若能有好的导入方式。这节课也就成功了一半。运用适当的课堂导入教学。不仅可以吸引学生的注意力.引起学生的学习兴趣.还可以提高学生的思维能力,使学生积极参与课堂活动.从而完成一节课的学习目标。相反。陈旧模式、千篇一律的课堂导入。只会让学生厌倦,在课堂上昏昏欲睡,也就谈不上课堂效果如何了。所以,我们应该仔细研究新课程标准,依据新课程理念。探索不同的课堂导入方法。为优化课堂教学.提高英语教学效率打下坚实的基础。下面笔者就多年的教学经验,结合新课程教育改革的理念。摸索了几个在实际
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