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在小学英语教学中,课堂活动占据着举足轻重的地位.每一堂英语课都穿插着一定的课堂活动,如游戏、绘画、剪贴、歌曲、诗歌、对话等,有助于发挥学生的主体性,突出以学生为主体的教育思想;有助于学生理解语言知识、记忆语言知识、运用语言知识.结合日常教学实践和理论知识,笔者从四个方面着手,让课堂活动“精”起来、“动”起来,效果显著.