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摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练表达，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。我国是统一的多民族国家，研究民族地区主义核心价值观传播意义重大。本文根据现阶段我国民族地区社会主义核心价值观的传播现状，创新提出新时代下推进社会主义核心价值观在少数民族地区传播的新路径。
关键词：民族地区;社会主义核心价值观;传播
我国是一个统一的多民族国家，国家的发展离不开每一个民族。新中国成立后我国先后成立了五个自治区，这些地区是少数民族最聚集的地区。近年来，国家不断加大对少数民族地区人力、物力以及财力的投入，极力推动少数民族地区协调发展。社会主义核心价值观是所有中国公民的价值导向和追求。不仅对个人发展至关重要，也是中华民族生存发展中的共同的纽带。
一、当前民族地区社会主义核心价值观传播存在的问题
（一）民族地区大学生群体社会主义核心价值观认同薄弱
大学生处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，虽然有了一定明辨是非的能力，但也容易受错误思想的引导。“民族地区大学生在西方文化和价值观的双重冲击下，落后腐朽的生活方式导致了民族地区大学生出现政治感悟低、价值观扭曲等问题。”[1]在网络扩展民族地区大学生视野的同时，也带来了一定的副作用。西方资本主义国家利用网络大力宣扬西方思潮，严重影响了民族地区大学生对我国是社会主流思潮的认同。此外部分大学生受家庭的影响，表现出宗教信仰的狂热推崇;此外少数民族地区大学生综合素质普遍偏低在学校表现为文化课成绩不高，在学校容易出现打架、聚众闹事等情况。
（二）少数民族地区交通不便，媒介宣传力度缺乏
我国少数民族在地理位置分布上相对集中，表现在绝大部分少数民族地区人民都居住在我国西部北部以及偏南部地区，我国的地理位置西高东低，东部较多平原，西部较多高原山地，而西部也是我国少数民族的聚居地之一。西部环境像新疆、西藏、以及内蒙古自治区，冬季寒冷多极端天气，居民交通出行不变，无疑缩小了对外交流的范围。像云贵高原、喀斯特地貌，对云南、贵州少数民族居民出行也带来了很大的困难。网络宣传社会主义核心价值观表现不佳表现在互联网、电视节目只在少数民族地区城市区流行，往往少数民族地区乡村的传播媒介或缺，一是农村地区的少数民族文化程度不高，在表达交流上很大程度使用本民族的语言文字，对主流媒体的传播方式，不易接受。二是受制于交通环境的影响互联网基础设施不健全。
（三）社会主义核心价值观的传播与民族地区的文化融合程度低
社会主义核心价值观是整个中华民族共同价值追求，各个民族优秀的传统文化丰富了社会主义核心价值观的内涵。少数民族地区的文化与社会主流文化还存在一定的差异，少数民族地区人民能歌善舞、创造出许多优秀的文献典籍、优美的服饰文化等，但社会主义核心价值观在少数民族地区的传播过程中并有与少数民族地区的特色相结合起来.
二、提高社会主义核心价值观在民族地区的传播路径
（一）重视对少数民族地区大学生的思想政治教育
重视思想政治教育，是新时代加强和改进民族地区高校德育工作的要求，也是坚持正确的政治方向的重要一环。信息传播接受者接收的次数越多，越容易潜移默化的接受传递者的信息。需要把社会主义核心价值观深深根植于民族地区大学生思想政治教育的课堂中去，利用思政课的教化功能反复对学生进行灌输。少数民族地区大学生是未来推动民族地区发展的人才，重视少数民族大学生的思想政治教育工作，端正少数民族地区大学生的思想，引导其往积极的方面发展。不仅在理论上要进行思想政治教育，在实际中也要开展各类主题教育活动、大学生色社区志愿服务活动、乡村支教活动，使民族地区大学生在实践中培育和践行社会主义核心价值观。
（二）改善少数民族地区的交通状况，健全互联网基础设施
少数民族分布的地理位置决定了少数民族居住地会在不同程度上受到地理位置以及自然环境的影响。交通不便不利于少数民族地区对社会主义核心价值观的深度感知。恶劣的自然环境也给互联网基础设施的建设带来一定的困难。所以面对少数民族特殊的地理环境和气候环境，一是要完善少数民族地区的交通建设，完善道路设施建设是基础，但需要考虑少数民族地理状况和恶劣环境问题，不断加强对少数民族地区道路的养护工作，加强对雨季、大风雪天气的道路状况的养护。大力完善少数民族地区网络设施的建设，基础设施建设要到位，同时需要相关的网络技术人员上门服务，讲解互联网设备的安装教程，使少数民族地区人民能使用、会使用、乐于使用互联网设备。
（三）推动社会主义核心价值观与少数民族地区文化深度融合
传播信息的内容和表现方式与传播者是否接受密切相关。这就要求社会主义核心价值观在少数民族地区传播过程中的表现形式不能用在大城市的主流形式进行传播，要融入少数民族当地的特色，在社会主义核心价值观宣传片上，可以采用双语宣传，同时加入少数民族地区人民对社会主义核心价值观的形象诠释。“当今影像消费时代，电影凭借其通俗性、观赏性、覆盖面广，对人们思想认识、价值观念产生广泛深远影响 ”。[2]在影视传播上，拍摄经典少数民族地区人民的美好故事形象，在影视作品中融入社会主义核心价值观的因素，不仅在少数民族地区放映，也要在其他地区播放，这样既增强了少数民族地区的文化自信感，也推动人民大众对少数民族地区文化生活的理解度。
参考文献：
[1]高金祥.民族地区大学生社会主义核心价值观培育研究[J].内蒙古社会科学（汉文版），2012，33（06）.
[2]张霞.少数民族电影的社会主义核心价值观构建与传播[J].学校党建与思想教育，2017（13）.
（桂林電子科技大学 马克思主义学院 广西桂林 541004）
关键词：民族地区;社会主义核心价值观;传播
我国是一个统一的多民族国家，国家的发展离不开每一个民族。新中国成立后我国先后成立了五个自治区，这些地区是少数民族最聚集的地区。近年来，国家不断加大对少数民族地区人力、物力以及财力的投入，极力推动少数民族地区协调发展。社会主义核心价值观是所有中国公民的价值导向和追求。不仅对个人发展至关重要，也是中华民族生存发展中的共同的纽带。
一、当前民族地区社会主义核心价值观传播存在的问题
（一）民族地区大学生群体社会主义核心价值观认同薄弱
大学生处在世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，虽然有了一定明辨是非的能力，但也容易受错误思想的引导。“民族地区大学生在西方文化和价值观的双重冲击下，落后腐朽的生活方式导致了民族地区大学生出现政治感悟低、价值观扭曲等问题。”[1]在网络扩展民族地区大学生视野的同时，也带来了一定的副作用。西方资本主义国家利用网络大力宣扬西方思潮，严重影响了民族地区大学生对我国是社会主流思潮的认同。此外部分大学生受家庭的影响，表现出宗教信仰的狂热推崇;此外少数民族地区大学生综合素质普遍偏低在学校表现为文化课成绩不高，在学校容易出现打架、聚众闹事等情况。
（二）少数民族地区交通不便，媒介宣传力度缺乏
我国少数民族在地理位置分布上相对集中，表现在绝大部分少数民族地区人民都居住在我国西部北部以及偏南部地区，我国的地理位置西高东低，东部较多平原，西部较多高原山地，而西部也是我国少数民族的聚居地之一。西部环境像新疆、西藏、以及内蒙古自治区，冬季寒冷多极端天气，居民交通出行不变，无疑缩小了对外交流的范围。像云贵高原、喀斯特地貌，对云南、贵州少数民族居民出行也带来了很大的困难。网络宣传社会主义核心价值观表现不佳表现在互联网、电视节目只在少数民族地区城市区流行，往往少数民族地区乡村的传播媒介或缺，一是农村地区的少数民族文化程度不高，在表达交流上很大程度使用本民族的语言文字，对主流媒体的传播方式，不易接受。二是受制于交通环境的影响互联网基础设施不健全。
（三）社会主义核心价值观的传播与民族地区的文化融合程度低
社会主义核心价值观是整个中华民族共同价值追求，各个民族优秀的传统文化丰富了社会主义核心价值观的内涵。少数民族地区的文化与社会主流文化还存在一定的差异，少数民族地区人民能歌善舞、创造出许多优秀的文献典籍、优美的服饰文化等，但社会主义核心价值观在少数民族地区的传播过程中并有与少数民族地区的特色相结合起来.
二、提高社会主义核心价值观在民族地区的传播路径
（一）重视对少数民族地区大学生的思想政治教育
重视思想政治教育，是新时代加强和改进民族地区高校德育工作的要求，也是坚持正确的政治方向的重要一环。信息传播接受者接收的次数越多，越容易潜移默化的接受传递者的信息。需要把社会主义核心价值观深深根植于民族地区大学生思想政治教育的课堂中去，利用思政课的教化功能反复对学生进行灌输。少数民族地区大学生是未来推动民族地区发展的人才，重视少数民族大学生的思想政治教育工作，端正少数民族地区大学生的思想，引导其往积极的方面发展。不仅在理论上要进行思想政治教育，在实际中也要开展各类主题教育活动、大学生色社区志愿服务活动、乡村支教活动，使民族地区大学生在实践中培育和践行社会主义核心价值观。
（二）改善少数民族地区的交通状况，健全互联网基础设施
少数民族分布的地理位置决定了少数民族居住地会在不同程度上受到地理位置以及自然环境的影响。交通不便不利于少数民族地区对社会主义核心价值观的深度感知。恶劣的自然环境也给互联网基础设施的建设带来一定的困难。所以面对少数民族特殊的地理环境和气候环境，一是要完善少数民族地区的交通建设，完善道路设施建设是基础，但需要考虑少数民族地理状况和恶劣环境问题，不断加强对少数民族地区道路的养护工作，加强对雨季、大风雪天气的道路状况的养护。大力完善少数民族地区网络设施的建设，基础设施建设要到位，同时需要相关的网络技术人员上门服务，讲解互联网设备的安装教程，使少数民族地区人民能使用、会使用、乐于使用互联网设备。
（三）推动社会主义核心价值观与少数民族地区文化深度融合
传播信息的内容和表现方式与传播者是否接受密切相关。这就要求社会主义核心价值观在少数民族地区传播过程中的表现形式不能用在大城市的主流形式进行传播，要融入少数民族当地的特色，在社会主义核心价值观宣传片上，可以采用双语宣传，同时加入少数民族地区人民对社会主义核心价值观的形象诠释。“当今影像消费时代，电影凭借其通俗性、观赏性、覆盖面广，对人们思想认识、价值观念产生广泛深远影响 ”。[2]在影视传播上，拍摄经典少数民族地区人民的美好故事形象，在影视作品中融入社会主义核心价值观的因素，不仅在少数民族地区放映，也要在其他地区播放，这样既增强了少数民族地区的文化自信感，也推动人民大众对少数民族地区文化生活的理解度。
参考文献：
[1]高金祥.民族地区大学生社会主义核心价值观培育研究[J].内蒙古社会科学（汉文版），2012，33（06）.
[2]张霞.少数民族电影的社会主义核心价值观构建与传播[J].学校党建与思想教育，2017（13）.
（桂林電子科技大学 马克思主义学院 广西桂林 541004）