在陶艺活动中培养幼儿的艺术潜能

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<正>一、艺术潜能——幼儿艺术生命的动力幼儿的艺术潜能包括感悟艺术的潜能和表现艺术的潜能。《儿童的一百种语言》用诗意的方式揭示了幼儿探索世界的方式":用双手去想"",用脑袋去做",打通各种感官通道,听从直觉的感召,用最真实、最直接的途径去体验。幼儿的情感是真挚而丰富的,他们经常能比成人感受得更加深刻,因为成人有理想和现实两个世界,而幼儿只有一个童话的世界,他们将全部的感
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