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在论述学位评价的核心是创新能力评价和总结相关研究的基础上,系统分析了中国大学学位评价体系的现状,指出其不适应创新能力评价的六个方面,即评价主体权力泛化、评价内容"重标轻本"、创新过程评价弱化、忽视创新环境因素、学位评价"功利化"、保障制度不够健全,进而提出了改进我国学位评价体系的若干建议。
基于研究生创新能力培养的学位评价体系及其改进
【摘 要】
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在论述学位评价的核心是创新能力评价和总结相关研究的基础上,系统分析了中国大学学位评价体系的现状,指出其不适应创新能力评价的六个方面,即评价主体权力泛化、评价内容"重
【机 构】
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西南大学研究生部副主任、副研究员,西南大学研究生部培养办公室主任、副研究员,西南大学研究生部学位办公室、副研究员
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2009年06期
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