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目的： 高职护生通过顺口溜帮助记忆职业防护的要点,在实习前熟练掌握相关知识和技能,减少实习护生的职业伤害.方法： 以广西卫生职业技术学院13 级243 名学生作为研究对象,通过在校学习期间按教学大纲要求进行职业防护教育.对照组仅按传统方法教学,不发放顺口溜;实验组在传统教学的基础上,发放一套由临床护理专家和教师共同编写的职业防护顺口溜,实训课边背诵边操作.结果 实验组的学生职业防护知识和技能明显强于对照组（P〈0.01）.结论： 运用顺口溜的辅助教学对提高护生职业防护能力效果明显.