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文章认为少数民族学生汉语作业中“把”字句偏误往往存在语序上的偏误、补语上的偏误、“把”字句滥用偏误等类型，要解决这些偏误需从语言上帮助他们纠正，需从认知心理角度对症下药，需优化汉语教学师资队伍，提升教师自身的汉语水平。
少数民族学生汉语作业中“把”字句偏误与建议
【摘 要】
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文章认为少数民族学生汉语作业中“把”字句偏误往往存在语序上的偏误、补语上的偏误、“把”字句滥用偏误等类型，要解决这些偏误需从语言上帮助他们纠正，需从认知心理角度对症
【机 构】
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新疆职业大学 新疆 乌鲁木齐
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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