【摘 要】
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一、背景rn1.我校是一所乡村初中,地处宁波市偏远山区的一个贫困乡镇,70%以上为留守学生,问题学生多、学习底子薄、基础差、厌学情绪重.rn2.随着市场经济的快速发展,网络、视
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一、背景rn1.我校是一所乡村初中,地处宁波市偏远山区的一个贫困乡镇,70%以上为留守学生,问题学生多、学习底子薄、基础差、厌学情绪重.rn2.随着市场经济的快速发展,网络、视听的负面影响加大,有些学生个人主义、功利主义、拜金主义等不良思想也急剧膨胀,伴随着社会和家庭对学校教育产生了极大地冲击和影响,导致部分学生“成人化”思想严重,产生了新的“读书无用论”,价值观和人生观发生扭曲——“个人第一、功利至上”,学校德育面临着“5+2=0”的严峻形势.
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