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学校、班级和任课教师可以从不同的角度来构建高考模拟考的质量分析模型,不同的数据模型具有不同的内容、指标和功能。对模型化质量数据的分析与评估,有利于及时发现高考备考过程中的问题与原因,并对后期策略进行调整,进一步提高复习备考的针对性和有效性。
高考模拟考质量分析模型的构建与应用——以深圳市某校2011年“深圳一模”的部分成绩数据为例
【摘 要】
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学校、班级和任课教师可以从不同的角度来构建高考模拟考的质量分析模型,不同的数据模型具有不同的内容、指标和功能。对模型化质量数据的分析与评估,有利于及时发现高考备考
【机 构】
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深圳市龙岗区教育局教研室
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2011年10期
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