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打破舞蹈中的思维定式，是许多原创作品中的破与立的高要求，现阶段看来的许多作品会从多角度、新立意上创新突破，但反馈给观众的依然能够找到“似曾相识”的影子，肢体表现方式雷同的触角也将深入到课堂教学中，着重表现在肢体的呈现方式不断地重复与拷贝运用。对于思维定式的突破，有两重挑战，一是对以往作品的创作思路的挑战，二是现今舞蹈创作思维与肢体创新的表现，在这个过程中思维将重新梳理，思维的破与思维的立，是辩证统一的关系，破是在已有惯性动作的方式方法上寻求突破与打破，立则是要在打破的基础上，建立新的舞蹈肢体与创作新的动作