逢花遇酒

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摘 要 本文结合三年级上册“四边形”的教学,对如何培养小学生数学探究性学习能力进行一些思考。本文阐述在小学数学教学中,教师要激活教材中探究性学习的资源,激发学生探究性学习的兴趣,激励学生自主探究,从而提高学生的学习能力。  关键词 探究性学习;教材;兴趣;自主探究;学习能力  中图分类号:C43文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)05-0185-01  在教学中,教师要设计有效的
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