【摘 要】
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我国的高校经过改革开放后三十多年的重新发展,如今已是一个规模庞大的完整系统。但是,我国的普通高校本科教育如今专业分类已经极为细致,学生的通识教育课程不断被缩减,而专
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我国的高校经过改革开放后三十多年的重新发展,如今已是一个规模庞大的完整系统。但是,我国的普通高校本科教育如今专业分类已经极为细致,学生的通识教育课程不断被缩减,而专业性课程比例的提高使得学生学习压力巨大,不仅在心理上极易因为学习与就业压力产生问题,而且缺乏做人做事方面的引导与教育。高校素质教育在这样的背景下被重点提倡,主要针对学生道德素质、心理素质、文化素质和创新能力进行教育改革。其开展的方式有多种,但是当前都遇到了一些问题。音乐教育作为在普通高校中不太受重视的课程,却在对学生非智力因素、心理素质等方面的提高上有着主要的作用。以钢琴教育为例,对以音乐提高高校德育与文化教学效果的实现途径,进行了一定研究与思考。
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