【摘 要】
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寓言假借生动形象的故事来表达作者的创作意图,在这些比喻性的故事中,通常寄托了作者要表达的意味深长的道理.它文字简约,篇幅短小,生动有趣,理在其中,是人类文化长河中优秀
【机 构】
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安徽省安庆市太湖县新城第二小学 246400
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寓言假借生动形象的故事来表达作者的创作意图,在这些比喻性的故事中,通常寄托了作者要表达的意味深长的道理.它文字简约,篇幅短小,生动有趣,理在其中,是人类文化长河中优秀宝贵的财富.教者通过多次磨课,结合低年级学生以形象思维为主的特点,在教学中运用角色代入,创设语境,学生以不同的角色讲述寓言故事的方法,让学生在互相交流中体会道理,提升自身的语言素养.
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