别让习作评价流于形式

来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ugnc6
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对于刚起步的低年级儿童来说,写话教学是比较困难的.语言匮乏,不知怎样写话或者对写话有恐惧感等等是最常见的现象.再加上教师评价方式的不科学,从而使学生对习作更迷茫.
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