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本研究以实证研究为依托,在了解影响学生自主学习能力形成因素的基础上,确定了培养学生英语自主学习能力的切入点,确立并实施了"显性"和"隐性"相结合的大学英语自主学习能力培养体系,经验证实验组学生的自主学习能力明显提高。
大学英语自主学习能力培养实证研究
【摘 要】
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本研究以实证研究为依托,在了解影响学生自主学习能力形成因素的基础上,确定了培养学生英语自主学习能力的切入点,确立并实施了"显性"和"隐性"相结合的大学英语自主学习能力
【机 构】
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黑龙江大学外语教学研究部
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2010年02期
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