高中语文专题教学实践研究探析

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新课程标准的提出,对高中语文的教学进行了系统的改革和创新,转变教学模式和教学方法,进一步提高语文教学的质量,在教学中尊重学生的学习权利和学习体验。在高中语文教学中普遍存在知识碎片化、缺乏对学生思维的培养、形态同质化等问题,进行专题教学,运用科学的方法,在教学中有目的和计划的探究学生学习活动,有利于整合教学资源,深化教育教学的改革,进一步体现和符合新课程改革要求的内容,从而提高语文教学的质量。
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