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政治课课程与教学的研究，不是简单地探索教学形态的改变，更不是用所谓的通用教学模式让更多的教师模仿。政治课的有效性研究，不能偏离对课程本质与价值的研究，不能离开对学生的研究，不能不重构课程意义上的人与社会的关系问题。这是今天所有课程探索的起点。
政治课程教学的理论与实践思考
【摘 要】
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政治课课程与教学的研究，不是简单地探索教学形态的改变，更不是用所谓的通用教学模式让更多的教师模仿。政治课的有效性研究，不能偏离对课程本质与价值的研究，不能离开对学生的研
【机 构】
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河南省安阳市中等职业技术学校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年1期
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