【摘 要】
：
<正>明朝学者谢榛提出'结句当如撞钟,清音有余',课堂教学也是如此。教师在预设中,要设置精彩的结语,延续有效教学的魅力,让学生在课后也受其影响,积极投入到学习之中
论文部分内容阅读
<正>明朝学者谢榛提出'结句当如撞钟,清音有余',课堂教学也是如此。教师在预设中,要设置精彩的结语,延续有效教学的魅力,让学生在课后也受其影响,积极投入到学习之中。在小学语文教学中,教师若能巧妙设置小结,令教学有头有尾,则能激发学生继续探索的欲望。一、发散式,发展思维小学生思维能力有限,教师可以通过小结促使学生进一步发散思维,让学生对文本的思考更加深入。教师可以设置发散式结尾,让学生的思路更加宽广,不拘泥于一种认识,
其他文献
【正】"快让开!快让开!"这么豪迈的声音,只有我们班的"坦克大将"王展博才能发出。横冲直撞耍赖皮,是他的必杀技。虽说有些冒冒失失,但他却为我们班默默奉献着。"呼哧……呼哧
春天来了，柑橘树努力地伸展开枝叶，贪婪地吮吸着甘甜的雨露，沐浴着柔和的阳光。橘树开花了，一簇簇细小的白花藏在绿叶间，远远望去，就像一个个白色的小灯笼。
本发明涉及炼钢领域，尤其涉及一种热轧钢板、热轧钢板的生产装置和热轧钢板的生产方法。
一年一度的植树节到了，星星们的学校里一定组织了各种各样的植树节活动吧？小雪姐姐也不甘落后，要给星星们过一个不一样的植树节。
今天下午第三节课，老师打开戴馨然的大作业本让我们看。老师故作神秘地问我们：“你们有什么发现吗？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。后来经老师再三引导，我们才终于发现：戴馨然
【正】4月18日,柳钢2013年度科技工作总结表彰大会隆重召开。会上,副总经理施沛润作《坚持科技创新,提升竞争实力,助推柳钢转型升级新发展》的科技工作报告,总经理甘贵平发表
今天下午，我正玩得起劲，累得直冒汗。突然，一辆车开了过来。仔细一看，爸爸坐在驾驶员的座位上，妈妈坐在后面。哦，原来是我家的车。嘿嘿，奇怪的是妈妈的头发“变身”了!在外婆家，我终
爸爸常常叫我小粗心,妈妈也这样叫我。我真不服气!因为100分常常和我做朋友。可是,这次语文测试,我只得了99.5分,因为我写长大的＂长＂字,第一笔写成了＂捺（nà）＂。这样就白白地丢
重点探讨一种拱桥拆除的方案。该方案采用无爆破，单纯利用机械，靠拱桥自身结构重力垮塌实现拆除。丹东沙河口彩虹桥已按此方案成功进行了拆除。
针对近世代数内容抽象,学生学习热情不高这一特点,从五个方面讨论了提高课堂教学质量的方法,其中包括概念教学、定理学习方法、典型证法总结、反例列举和提高学生学习兴趣的