论文部分内容阅读
十月是新中国的生日,也是丰收的季节。这一期的美文诵读,我们邀请了第三届诵读大赛特等奖的获得者高炜轩,和我们的诵读专家同台表演。听完两人的朗诵,相信你能学到更多的朗诵技巧哟!
我的祖国,
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡
——唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙
——叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮
——舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源
——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏。
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。
我深深地爱着我的祖国,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。
我深深地爱着我的祖国,
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝。
我深深地爱着我的祖国,
坚强的性格挺拔起泰山的气魄。
我深深地爱着我的祖国,
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国,
可爱的中国,
你创造了辉煌的历史,
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背。
我自豪你的坚强,
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,
中华民族把自己的命运牢牢掌握。
我自豪你的精神,
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊,
无论我走到哪里,
我都挽住你力量的臂膊,
无论我身居何方,
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊,
你把住新世纪的航舵,
你用速度,你用实力,
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳,你用智慧,
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊,祖国,
你永远充满希望,
祖国啊,祖国,
你永远朝气蓬勃!
诵读小明星:
我叫高炜轩,就读于常州市武进清英外国语学校。我是一个爱唱爱说还爱笑的阳光男孩,有着开朗的性格。我爱好广泛,喜欢主持、弹钢琴、演讲、快板……在第三届“《七彩语文》杯”全国小学生“诵读大赛”中,我拿到了特等奖的好成绩。
诵读点评
《我的祖国》是一篇对伟大祖国表达深深爱意的诗歌。该诗主题宏大,气势磅礴,抒情性强,读来让人心生豪迈,无限感慨,但同时对于五年级的学生来说也有着一定的诵读难度。
高炜轩同学在朗诵该诗的时候,语音较为标准,感情饱满充沛,停连较为得当,准确地把握住了诗歌中的这份自豪与深情。在朗诵过程中,他发自肺腑地用声音进行情感的诠释,将自己完全融入了情境之中,效果良好。
从节选部分的内容来看,前半部分应侧重于深情的歌颂,而后半部分则应侧重于自豪的宣言。高炜轩同学对前半部分处理较为妥当,但在对后半部分的处理过程中,则是深情有余而自豪不足。如果能在情感处理方面多一份自豪,在停连处理方面多一份洒脱,在气息调控方面多一些从容,那么,在该段诗歌结束时,就能更好地将作者所要表达的主题推上一个新的高度。
点评人:朱亚林(“如皋人为你读诗”诵者、省级普通话测试员)
(责任编辑:马瑞芬)
我的祖国,
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡
——唤醒拂晓的沉默,
你是冲天腾飞的巨龙
——叱咤时代的风云,
你是威风凛凛的雄狮
——舞动神州的雄风,
你是人类智慧的起源
——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字,
那就是中国!
那就是中国啊,我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国,
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏。
我深深地爱着我的祖国,
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。
我深深地爱着我的祖国,
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。
我深深地爱着我的祖国,
黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝。
我深深地爱着我的祖国,
坚强的性格挺拔起泰山的气魄。
我深深地爱着我的祖国,
辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国,
可爱的中国,
你创造了辉煌的历史,
你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背。
我自豪你的坚强,
抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,
中华民族把自己的命运牢牢掌握。
我自豪你的精神,
改革勇往直前开放气势磅礴。
可爱的祖国啊,
无论我走到哪里,
我都挽住你力量的臂膊,
无论我身居何方,
你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊,
你把住新世纪的航舵,
你用速度,你用实力,
创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳,你用智慧,
进行了又一次更加辉煌的开拓!
祖国啊,祖国,
你永远充满希望,
祖国啊,祖国,
你永远朝气蓬勃!
诵读小明星:
我叫高炜轩,就读于常州市武进清英外国语学校。我是一个爱唱爱说还爱笑的阳光男孩,有着开朗的性格。我爱好广泛,喜欢主持、弹钢琴、演讲、快板……在第三届“《七彩语文》杯”全国小学生“诵读大赛”中,我拿到了特等奖的好成绩。
诵读点评
《我的祖国》是一篇对伟大祖国表达深深爱意的诗歌。该诗主题宏大,气势磅礴,抒情性强,读来让人心生豪迈,无限感慨,但同时对于五年级的学生来说也有着一定的诵读难度。
高炜轩同学在朗诵该诗的时候,语音较为标准,感情饱满充沛,停连较为得当,准确地把握住了诗歌中的这份自豪与深情。在朗诵过程中,他发自肺腑地用声音进行情感的诠释,将自己完全融入了情境之中,效果良好。
从节选部分的内容来看,前半部分应侧重于深情的歌颂,而后半部分则应侧重于自豪的宣言。高炜轩同学对前半部分处理较为妥当,但在对后半部分的处理过程中,则是深情有余而自豪不足。如果能在情感处理方面多一份自豪,在停连处理方面多一份洒脱,在气息调控方面多一些从容,那么,在该段诗歌结束时,就能更好地将作者所要表达的主题推上一个新的高度。
点评人:朱亚林(“如皋人为你读诗”诵者、省级普通话测试员)
(责任编辑:马瑞芬)