【摘 要】
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传统教师是课堂教学的主体,充当决定者与执行者,另外还是知识思想的传道士、演讲人与传授者.在课堂上不但能够塑造学生行为,同时也能指导学生完成各项活动.教学改革与新课改
【机 构】
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吉林省榆树市太安乡西龙小学,吉林 榆树,130400
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传统教师是课堂教学的主体,充当决定者与执行者,另外还是知识思想的传道士、演讲人与传授者.在课堂上不但能够塑造学生行为,同时也能指导学生完成各项活动.教学改革与新课改要求背景下,学生角色发生了变化,由被动的学习地位转向了主动积极学习的地位,成为知识学习的合作者、建构者,并且在学习过程中能够积极地探索学习、不断反思,进而取得进步.
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