浅谈农村高中英语学困生的成因及对策

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面对农村高中英语学困生面广,且层次多、落差大的情况,如何改进英语教学,培养学习兴趣,树立信心,是高中英语老师最为重视,也是最感到棘手和头痛的问题。所以面向全体学生的同时,应当关注每个个体,承认和尊重个体间的差异,加大转化力度,增强每位学生学习英语的自信心和决心,并以此改变英语质量一直较差的局面,从而最终达到大面积提高英语教学质量的目的。
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