花圃的面积

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星期天,明明和亮亮一起到邻居李叔叔家玩。李叔叔正在花圃边忙碌着,两人走过去一看,原来李叔叔正在铺一条环绕花圃的小路。
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摘 要:课堂探究活动中普遍存在“无效探究”、“低效探究”等现象,其基本原因是师生对学生探究活动指导不当。观察分析特级教师与普通教师对学生探究活动指导的差异,认识、把握教师指导探究的特征,“因材施教,引导≠提问;指导到位,绝不越位”是有效指导策略。  关键词:探究指导;有效探究活动;策略  中图分类号:G625.1 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)02-0014-02    
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