随着网络短视频的发展，各大短视频平台涌现了大量的二次创作作品，涉及热门电视剧、电影、综艺节目等，满足了人们信息碎片化需求和娱乐需求。二次创作在给短视频行业与影视行业注入新活力的同时，也产生版权争议。本文从分析短视频二次创作的现状出发，探讨其叙事策略，以及面临的“造血”与侵权双重困境，以寻求短视频二次创作的新路径。
国内对于读后续写的研究成果已较为成熟,但仍有不足:从研究对象来看,读后续写尽管能够聚焦于高考考生中,但是缺乏培养高考考生阅读能力的意识;从研究方法来看,目前对于读后续写理论方面的研究远高于实证类的研究,尤其是对于高中教育阶段的实证研究十分有限。本研究以江苏省连云港市某高中学高三学生为研究对象,以读后续写以输入理论、输出理论、产出导向理论等为基础,结合调查问卷及访谈方法开展实验研究。通过调查发现,连
＜正＞始发于南湖烟雨楼前的“1921号”红船已停靠在历史深处，但我们耳畔仍能响起《永远的红船》里催人奋进的旋律，听，“我们万众一心，为胜利推波助澜，浪花里洒下，洒下了一路的奉献”的歌声里，涌动着融入我们血液里的红船精神——永远跟党走，奋斗新征程。让我们在民族复兴又一个新的起点上鸣笛起锚，以“随时准备为党和人民牺牲一切”的铮铮誓言，担负起新时代重任的奋斗精神和奉献精神，让红船带领我们一路驶向未来，
党的二十大报告聚焦中国式现代化，明确以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，如何理解二者的关系，需要进一步明确和诠释。中国式现代化既是一种过程，也是一种结果。作为过程，中国式现代化与中华民族伟大复兴相伴随，推进中国式现代化的过程也是实现中华民族伟大复兴的过程。作为结果，全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴是中国式现代化前后相继的两个结果。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，具体包括
＜正＞那时的中国，处处被战争、掠夺、鲜血充满。实在是可谓“人心惶惶、生灵涂炭”。就在这危急时刻，一道闪电炸裂在了寂静的黑夜里，狠狠劈开了这令人厌恶的长夜。闪电带领人们在四处破烂不堪的中国土地上开出一朵又一朵希望之花，面朝太阳，发出耀眼光芒。那道闪电名为——中国共产党！中国共产党诞生于1921年。他的诞生是历史上的必然结果，中国也因为伟大的党而彻底改变。爷爷是一位军事迷，他和奶奶都有早起的习惯，自从
学习动机一直以来都是教育心理学家关注的重点,学习动机与学生的学习需要、学习兴趣和学业成就息息相关,对学生良好的学习态度和学习习惯的养成有着重要的影响。现有学习动机的研究主要关注中、小学生,对大学生的学习动机研究较少。而且,以往对大学生学习动机的研究主要关注学习动机的内、外部影响因素,比如学习需要、个性特征、个体差异、家庭环境和教师因素等,少有研究关注学校教育模式对大学生学习动机的影响。另外,在大学