【摘 要】
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【摘 要】在高中生物教学中,实验教学是一个非常重要的教学内容。通过实验教学,学生可以更直观地感受生物蕴含的学科秘密,通过显微镜观察日常生活中不易观察到的生物现象,能令学生对生活实际有更加深刻的思考,与此同时还可以培养高中生的实践能力。本文以高中生物实验教学的特点和教学中存在的问题为研究中心,分析了在信息技术支持下高中生物实验教学的优化和高中生物高效课堂的构建措施。 【关键词】信息技术支持;高中生
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2021年是“十四五”开局之年和中国共产党建党100周年,是打击假冒伪劣工作接续发力、纵深推进之年。自2019年4月15日济宁市市场监督管理局印发《假冒伪劣重点领域治理工作实施方案(2019-2021)》,开展假冒伪劣重点领域治理工作以来,截至2021年1月28日,全市共检查相关单位115903家,检查次数101764次,查办案件数量1111件,没收违法所得19.93万元,罚款1170.21万元,移送公安机关16件。
一年之计在于春。惊蛰刚过,在广袤的华夏大地上,一幅幅春耕图正徐徐展开。在春耕备耕的关键时期,农村地区对各类农资产品、用水用电等需求急升,广大农民朋友也进入了春耕繁忙时节。一些不法分子也将罪恶之手伸向农民,“免费技术培训”“扶贫补贴”“新产品推广”“保证销路”……不法分子用种种套路骗取农民信任,再施以小恩小惠,赠送小礼品吸引农民参与。由于农业生产时间跨度长,不法分子利用各种理由包装谎言、拖延时间,导致受害农民不能及时发现骗局。一旦出现问题,这些不法人员早已逃之夭夭,农户很难溯源追回损失。
农民工返乡创业已逐渐成为趋势,但创业成功率却不尽如人意。在创业过程中,返乡农民工所积累的人力资本起着重要作用,因此,本文以人力资本的显化过程作为研究切入点,探寻显化过程中出现的问题,分析如何将返乡农民工的人力资本转化为创业成长的动力。本文对人力资本积累和转化的过程进行了探讨,同时指出基于不同显化结果,创业者会选择不同的创业行为影响创业成长的过程,从而完整构建了人力资本显化作用于创业成长的机制链条。通过上述分析表明,人力资本的显化对于创业成长起着重要作用。因此,要注重人力资本的有效获取和转化过程,通过对各阶
多地在“十四五”规划中指出,要加快智慧城市、新基建等规模部署,推进新技术等基础设施建设,推动传统基础设施升级,建设新一代信息基础设施体系。目前已经有北京、上海、河北、天津、安徽、浙江、重庆、四川、江西、湖北、辽宁、吉林、山东、黑龙江、海南、贵州、湖南、宁夏、陕西、广西、河南、山西、江苏、云南、福建、广东、甘肃、青海、内蒙古、新疆、西藏共31个省份,审议通过了各省市的国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议。
目的:探究5E管理流程联合5E学习环康复护理对年龄>60岁中风后肩手综合征患者康复行为依从性及生活质量的影响。方法:选取2018年1月~2020年10月80例中风后肩手综合征患者,按建档时间不同分成研究组和常规组各40例。常规组接受常规护理干预,研究组于常规组基础上接受5E管理流程联合5E学习环康复护理干预。对比两组康复行为依从性、脑卒中影响量表评分、护理工作满意度。结果:研究组康复行为依从性较常规组优(P<0.05);干预1个月后,研究组脑卒中影响量表评分较常规组高(P<0.05);研
【摘 要】教育是引导和自我建构的过程,从化二幼在“乐·爱”教育理念的基础上,以人格塑造作为幼儿教育的目标,让幼儿在体验学习中感受爱和快乐,将培养幼儿成为具有爱心、懂得温暖他人的快乐的人,并懂得如何去爱,这同时也作为教育的使命与方向。 【关键词】“乐·爱”教育理念;人格塑造;体验学习;“爱的能力” 中图分类号:G610 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)14-018
【摘 要】在语文教学过程中,教师要向学生教授正确的阅读方法以及技巧,促使学生对课文内容产生更加深刻的理解,并能够体会课文所表达的情感。想要实现教学的目标便需要教师提升自身的素质,使用多种教学方法激发学生的阅读兴趣,引导学生能够明确教学目的,促使学生养成良好的阅读习惯。随着信息技术的不断发展,它被广泛应用到各个领域,小学语文阅读教学中也可以利用信息技术,提升学生兴趣。本文主要探讨小学语文的阅读理解技
【摘 要】数学建模是数学学科核心素养的重要组成部分,直接决定着学生的数学知识学习与应用成效。为此,小学数学教师应当通过对教学策略的针对性改进、优化,切实培养学生良好的数学建模能力,以促进学生更好地学习、成长与发展。本文基于笔者自身的实际教学经验与认识,首先简单分析了培养小学生数学建模能力的必要性,其次就培养小学生数学建模能力的教学策略,提出了一些探讨性建议。 【关键词】小学数学;建模能力;培养
【摘 要】语文是一门最基础、最重要的学科,其中的阅读教学,则是语文教学中占据比例最大的教学环节。因此,高中语文教师就可以通过对阅读方式的全面了解,加强对不同阅读方式的应用,如群文阅读。本文将会对高中语文群文阅读方式的应用进行探讨,以此来促进学生阅读理解能力水平的提升。 【关键词】高中生;群文阅读;学习方式 中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(202
【摘 要】数学思想作为数学教学中重要的解题思想,它能够强化学生对数学知识的记忆和理解,进而提升数学的教学效果。基于此情况下,本文主要对数学思想方法在小学数学教学中渗透的重要意义进行了阐述,重点对数学思想方法在小学数学教学中的渗透展开深入研究和分析,旨在增强学生的数学解题能力。 【关键词】数学思想方法;小学数学;方法;重要意义;途径 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:0