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本文在对PBL教学模式的产生、发展过程等简要回顾的基础上，阐述了PBL教学模式在《管理咨询》课程教学中的设计理念和实施方式，对高校《管理咨询》课程中采取PB洪式教学改革的现实意义进行了分析，旨在抛砖引玉，和广大同仁共同努力提高教学效率，切实提升学生的专业素养和执业能力，力争培养高素质的管理咨询人才，以适应社会发展的需要。