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目的探讨基于护理不良事件情境模拟演练在新护士护理安全培训中的效果。方法采用整群抽样法选择2017年新护士95名为对照组,2018年新护士98名为观察组,对照组采用常规新护士安全培训,观察组采用基于不良事件情境模拟演练加强安全护理教育。干预前后,评价新护士的临床实践能力。结果观察组临床实践能力评分显著高于对照组。结论基于护理不良事件情境模拟演练可提高新护士的临床实践能力,促使其养成安全的护理行为。