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本文以UbD理念为指导,结合初中英语阅读思维型课堂实例,初探“以问引思”的教学策略,即利用高度关联的question chains,引领学生进行understand,transfer,imagine,evaluate,培养他们concrete thinking,critical thinking和creative thinking的思维品质,促进学生思维能力的发展.