论文部分内容阅读
远程开放教育英语专业学生学习目的的多样性、学习能力的差异性、个人角色的多重性要求教师必须从客观实际出发,根据学生自身的特点,帮助学生尽快适应远程开放教育这种教学模式,在学习观念、学习信心、学习方法、学习技能等方面给予指导,提高其学习效果和学习质量.
从客观实际出发 引导学生善于学习——对远程开放教育英语专业学习模式的一些思考
【摘 要】
：
远程开放教育英语专业学生学习目的的多样性、学习能力的差异性、个人角色的多重性要求教师必须从客观实际出发,根据学生自身的特点,帮助学生尽快适应远程开放教育这种教学模
【机 构】
：
浙江广播电视大学东阳学院
【出 处】
：
海南广播电视大学学报
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
通过分析说明“V＋出＋O”结构中“出”的隐现情况，把。出”分为动词的。出”和趋向动词的“出”，把表趋向的动结式核心分为两种不同的情况，“出”作动词则其为句子核心，“出”必须在
随着中俄贸易的扩大，运用俄语的频率越来越高。执业必须是有一定的俄语知识，这样就应该从学好语音、增加词汇量、提高俄语听说写能力等方面，提高个人综合素质，以适应中俄两国经济
目前国内各医院医学影像诊断报告书写标准不统一。主要因为我国医学影像专业教育起步较晚，医学影像专业人员基本由临床医学改行而来。为了正规培养医学影像专业人才，教学中应教