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阐述在大学英语翻译教学中培养学生语用能力的研究现状，分析翻译教学实验研究的结果，结果证明语用显性教学模式能够有效地提高学生语用能力，消除或减少翻译过程中所出现的语用失误。
大学英语翻译教学与学生语用能力提高研究
【摘 要】
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阐述在大学英语翻译教学中培养学生语用能力的研究现状，分析翻译教学实验研究的结果，结果证明语用显性教学模式能够有效地提高学生语用能力，消除或减少翻译过程中所出现的语用失
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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保定学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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