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针对中职学生心理问题普遍，学习障碍严重的现状，在学科教学中渗入心理健康的引导和扶正。本文通过语文教学中对人物描写的分析，润物无声、入情入理地实现对学生情感、审美、心理的梳理和培养。通过引导学生鉴赏人物描写，内化学生积极的情感态度和正确的价值观。
中职语文作文教学中人物描写的心理学分析
【摘 要】
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针对中职学生心理问题普遍，学习障碍严重的现状，在学科教学中渗入心理健康的引导和扶正。本文通过语文教学中对人物描写的分析，润物无声、入情入理地实现对学生情感、审美、心理
【机 构】
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辽宁大连开发区职业中专
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年4期
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