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近年来学校不断在进行各种各样的改革，而对于学校教育的天然合作者——家长却没有给予足够的重视。有研究指出“家长参与”对于教育改革是相当重要的因素，家庭的影响力的展现并不亚于学校和老师。但在现实中家长作为学校教育的有力合作者的身份没有很好的被认识和利用，不少学校或者教师潜意识中仍然认为学校教育是正统，家长所能做的只有服从和配合学校。