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我们生活周围方方面面都有数学，数学是来自生活，且应用与生活。小学时期的学生尽管有着简单的生活阅历，但是他们对身边发生的事情、现象有着较高的好奇心。在本文中教师根据小学生的年龄特征，结合课本中的教学内容，营造情境，精心设疑引导学生进入思考，应用学生周围的生活事情为教学案例，让学生能够根据自己的教育经验学习新知识，提升学生学习能力。